Sejarah handphone dan perkembangannya

Telepon genggam atau handphone semakin menjamur dewasa ini seperti halnya dengan laptop atau komputer. Baik dari anak SD sampai dengan kakek-kakek sekarang menggunakan handphone untuk berkomunikasi. Tapi apakah ada yang tahu siapa penemu telepon genggam atau handphone itu sendiri ?? Sharing kali ini akan saya bahas tentang sejarah handphone atau telepon genggam.

Definisi

Telepon genggam atau handphone atau Telepon seluler adalah perangkat telekomunikasi elektronik yang mempunyai kemampuan dasar yang sama dengan telepon konvensional saluran tetap, namun dapat dibawa ke mana-mana (portabel, mobile) dan tidak perlu disambungkan dengan jaringan telepon menggunakan kabel (nirkabel; wireless). Saat ini Indonesia mempunyai dua jaringan telepon nirkabel yaitu sistem GSM (Global System for Mobile Telecommunications) dan sistem CDMA (Code Division Multiple Access). Badan yang mengatur telekomunikasi seluler Indonesia adalah Asosiasi Telekomunikasi Seluler Indonesia (ATSI).

Sejarah

Menurut tante wiki indonesia Penemu sistem telepon genggam yang pertama adalah Martin Cooper, seorang pekerja di pabrikan Motorola pada tanggal 03 April 1973, walaupun sering disebut-sebut penemu telepon genggam adalah sebuah tim dari salah satu divisi Motorola (divisi tempat Cooper bekerja) dengan model pertama adalah DynaTAC. Ide yang dicetuskan oleh Cooper adalah sebuah alat komunikasi yang kecil dan mudah dibawa bepergian secara fleksibel.

Cooper bersama timnya menghadapi tantangan bagaimana memasukkan semua material elektronik ke dalam alat yang berukuran kecil tersebut untuk pertama kalinya. Akhirnya sebuah handphone pertama berhasil diselesaikan dengan total bobot seberat dua kilogram. Untuk membuatnya,  Pabrikan Motorola membutuhkan biaya kurang lebih US$1 juta. “Pada tahun 1983, telepon genggam portabel berharga US$4 ribu (Rp36 juta) setara dengan US$10 ribu (Rp90 juta).

Setelah berhasil memproduksi telepon genggam, tantangan terbesar berikutnya adalah mengadaptasi infrastruktur untuk mendukung sistem komunikasi telepon genggam tersebut dengan menciptakan sistem jaringan yang hanya membutuhkan 3 MHz spektrum, setara dengan lima channel TV yang tersalur ke seluruh dunia.

Tokoh lain yang diketahui sangat berjasa dalam dunia komunikasi selular adalah Amos Joel Jr yang lahir di Philadelphia, 12 Maret 1918, ia memang diakui dunia sebagai pakar dalam bidang switching. Ia mendapat ijazah bachelor (1940) dan master (1942) dalam teknik elektronik dari MIT. Tidak lama setelah studi, ia memulai kariernya selama 43 tahun (dari Juli 1940-Maret 1983) di Bell Telephone Laboratories, tempat ia menerima lebih dari 70 paten Amerika di bidang telekomunikasi, khususnya di bidang switching. Amos E Joel Jr, membuat sistem penyambung (switching) ponsel dari satu wilayah sel ke wilayah sel yang lain. Switching ini harus bekerja ketika pengguna ponsel bergerak atau berpindah dari satu sel ke sel lain sehingga pembicaraan tidak terputus. Karena penemuan Amos Joel inilah penggunaan ponsel menjadi nyaman.

Perkembangan

• Generasi awal

Sejarah penemuan telepon seluler tidak lepas dari perkembangan radio. Awal penemuan telepon seluler dimulai pada tahun 1921 ketika Departemen Kepolisian Detroit Michigan mencoba menggunakan telepon mobil satu arah. Kemudian, pada tahun 1928 Kepolisian Detroit mulai menggunakan radio komunikasi satu arah pada semua mobil patroli dengan frekuensi 2MHz.

Pada perkembangan selanjutnya, radio komunikasi berkembang menjadi dua arah dengan ‘’frequency modulated ‘’(FM).

Tahun 1940, Galvin Manufactory Corporation (sekarang Motorola)mengembangkan portable Handie-talkie SCR536, yang berarti sebuah alat komunikasi di medan perang saat perang dunia II. Masa ini merupakan generasi 0 telepon seluler atau 0-G, dimana telepon seluler mulai diperkenalkan.

Setelah mengeluarkan SCR536,kemudian pada tahun 1943 Galvin Manufactory Corporation mengeluarkan kembali partable FM radio dua arah pertama yang diberi nama SCR300 dengan model backpack untuk tentara U.S. Alat ini memiliki berat sekitar 35 pon dan dapat bekerja secara efektif dalam jarak operasi 10 sampai 20 mil.

Sistem telepon seluler 0-G masih menggunakan sebuah sistem radio VHF untuk menghubungkan telepon secara langsung pada PSTNlandline. Kelemahan sistem ini adalah masalah pada jaringan kongesti yang kemudian memunculkan usaha-usaha untuk mengganti sistem ini.

Generasi 0 diakhiri dengan penemuan konsep modern oleh insinyur-insinyur dari Bell Labs pada tahun 1947. Mereka menemukan konsep penggunaan telepon hexagonal sebagai dasar telepon seluler. Namun, konsep ini baru dikembangkan pada 1960-an.

• Generasi 1

Telepon genggam generasi pertama disebut juga 1G. 1-G merupakan telepon genggam pertama yang sebenarnya. Tahun 1973, Martin Cooper dari Motorola Corp menemukan telepon seluler pertama dan diperkenalkan kepada public pada 3 April 1973. Telepon seluler yang ditemukan oleh Cooper memiliki berat 30 ons atau sekitar 800 gram. Penemuan inilah yang telah mengubah dunia selamanya. Teknologi yang digunakan 1-G masih bersifat analog dan dikenal dengan istilah AMPS. AMPS menggunakan frekuensi antara 825 Mhz- 894 Mhz dan dioperasikan pada Band800 Mhz. Karena bersifat analog, maka sistem yang digunakan masih bersifat regional. Salah satu kekurangan generasi 1-G adalah karena ukurannya yang terlalu besar untuk dipegang oleh tangan. Ukuran yang besar ini dikarenakan keperluan tenaga dan performa baterai yang kurang baik. Selain itu generasi 1-G masih memiliki masalah dengan mobilitas pengguna. Pada saat melakukan panggilan, mobilitas pengguna terbatas pada jangkauan area telpon genggam.

• Generasi 2

Generasi kedua atau 2-G muncul pada sekitar tahun 1990-an. 2G di Amerika sudah menggunakan teknologi CDMA, sedangkan di Eropa menggunakan teknologi GSM. GSM menggunakan frekuensi standar 900 Mhz dan frekuensi 1800 Mhz. Dengan frekuensi tersebut, GSM memiliki kapasitas pelanggan yang lebih besar. Pada generasi 2G sinyal analog sudah diganti dengan sinyal digital. Penggunaan sinyal digital memperlengkapi telepon genggam dengan pesan suara, panggilan tunggu, dan SMS.

Telepon seluler pada generasi ini juga memiliki ukuran yang lebih kecil dan lebih ringan karena penggunaan teknologi chip digital. Ukuran yang lebih kecil juga dikarenakan kebutuhan tenaga baterai yang lebih kecil. Keunggulan dari generasi 2G adalah ukuran dan berat yang lebih kecil serta sinyal radio yang lebih rendah, sehingga mengurangi efek radiasi yang membahayakan pengguna.

• Generasi 3

Generasi ini disebut juga 3G yang memungkinkan operator jaringan untuk memberi pengguna mereka jangkauan yang lebih luas, termasuk internet sebaik video call berteknologi tinggi. Dalam 3G terdapat 3 standar untuk dunia telekomunikasi yaitu Enhance Datarates for GSM Evolution (EDGE), Wideband-CDMA, dan CDMA 2000. Kelemahan dari generasi 3G ini adalah biaya yang relatif lebih tinggi, dan kurangnya cakupan jaringan karena masih barunya teknologi ini. Tapi yang menarik pada generasi ini adalah mulai dimasukkannya sistem operasi pada ponsel sehingga membuat fitur ponsel semakin lengkap bahkan mendekati fungsi PC. Sistem operasi yang digunakan antara lain Symbian, Android dan Windows Mobile

• Generasi 4

Generasi ini disebut juga Fourth Generation (4G). 4G merupakan sistem ponsel yang menawarkan pendekatan baru dan solusi infrastruktur yang mengintegrasikan teknologi nirkabel yang telah ada termasuk wireless broadband (WiBro), 802.16e, CDMA, wireless LAN, Bluetooth, dan lain-lain. Sistem 4G berdasarkan heterogenitas jaringan IP yang memungkinkan pengguna untuk menggunakan beragam sistem kapan saja dan di mana saja. 4G juga memberikan penggunanya kecepatan tinggi, volume tinggi, kualitas baik, jangkauan global, dan fleksibilitas untuk menjelajahi berbagai teknologi berbeda. Terakhir, 4G memberikan pelayanan pengiriman data cepat untuk mengakomodasi berbagai aplikasi multimedia seperti, video conferencing,online game, dan lain-lain.

Semoga sharing artikel di atas dapat menambah wawasan teman-teman semua. Semoga bermanfaat..

Sejarah perkembangan komputer dari generasi ke generasi

 Pengertian Komputer adalah sistem elektronik untuk memanipulasi data yang cepat dan tepat serta dirancang dan di organisasikan supaya secara otomatis menerima dan menyimpan data input, memprosesnya, dan menghasilkan output berdasarkan instruksi-instruksi yang telah tersimpan di dalam memori. Komputer sering kali di manfaatkan dalam kehidupan sehari-hari baik di gunakan untuk meringankan pekerjaan, sebagai hiburan maupun untuk bekerja. Komputer telah merambah ke berbagai sektor dalam kehidupan kita, tidak saja digunakan oleh orang kantoran, akademisi, mahasiswa, anak-anakpun sudah terbiasa dengan alat elektronik ini. Karena perkembangan teknologi yang semakin maju maka dapat mengoprasikan sebuah komputer merupakan salah satu tuntutan yang wajib untuk kita agar nantinya kita tidak gaptek dalam ilmu pengetahuan dan teknologi.

Sejarah Perkembangan Komputer Generasi Pertama.
Tahun 1941, seorang insinyur asal Jerman yang bernama Konrad Zuse membangun sebuah komputer, Z3, untuk mendisain pesawat terbang dan juga peluru kendali. Komputer pada Generasi pertama ini dapat dikarakteristikan dengan fakta bahwa instruksi operasi dibuat secara spesifik untuk tugas tertentu. Setiap komputer memiliki program kode-biner yang berbeda yang disebut dengan “bahasa mesin” dalam bahasa inggrisnya adalah “machine language”. Hal ini menjadikan komputer sulit untuk diprogram dan membatasi kecepatannya. Ciri lain komputer generasi pertama adalah pemakaian tube vakum (yang menjadikan komputer pada masa itu tampak berukuran sangat besar) dan silinder magnetik yang berfungi untuk sebagai penyimpan data.

Ciri-ciri komputer generasi pertama :

• Silinder magnetik untuk menyimpan data
• Komponen yang dipergunakannya adalah tabung hampa udara (Vacum tube) untuk sirkuitnya.
• Kapasitas penyimpanan kecil.
• Program cuma bisa dibuat dengan bahasa mesin : Assembler.
• Ukuran fisik komputer besar, memerlukan ruangan yang luas.
• Cepat panas.
• Proses kurang cepat.
• Memerlukan dya listrik yang besar.
• Orientasi pada aplikasi bisnis.

Sejarah Komputer Generasi Kedua
Tahun 1948, penemuan transistor sangat berpengaruh terhadap perkembangan komputer masa itu. Transistor menggantikan tube vakum di televisi, radio, dan komputer. sehingga berdampak pada perubahan ukuran mesin-mesin elektrik yang pada awalnya memiliki ukuran yang besar menjadi ukuran yang lebih kecil.

Ciri-ciri komputer Generasi kedua :

• Kapasitas memori utama sudah cukup besar dengan pengembangan magnetic core storage
• Berorientasi pada bisnis dan teknik.
• Tidak terlalu banyak mengeluarkan panas.
• Program dapat di buat dengan bahasa tingkat tinggi (high level language), seperti FORTRAN, COBOL, ALGOL.
• Proses operasi sudah cepat, yaitu bisa melakukan jutaan operasi per detik.
• Membutuhkan lebih sedikit daya listrik.
• Mulai digunakan disk storage (penyimpanan data)

Sejarah Komputer Pada Generasi ketiga
Perkembangan komputer pada generasi ketiga terjadi sekitar tahun 1964-1970 dengan ditemukanya teknologi Integrated Circuit (IC) menjadi ciri utama karena mulai digunakan pada sebuah perangkat komputer hingga generasi sekarang. Komponen IC berbentuk hybrid atau solid (SLT) dan monolithyc (MST). SLT adalah transistor dan diode diletakkan terpisah dalam satu tempat sedangkan MST adalah elemen transistor, diode, dan resistor diletakkan bersama dalam satu chip. MST lebih kesil tetapi mempunyai kemmapuan lebih besar dibanding SLT.

Ciri-ciri Komputer Generasi ketiga :

• Ditemukannya IC sehingga mengubah arsitektur komputer secara keseluruhan

• Sudah menggunakan terminal visual display dan dapat mengeluarkan suara.

• Kinerja komputer menjadi lebih cepat dan tepat. Kecepatannya hampir 10.000 kali lebih cepat dari komputer generasi pertama.

• Peningkatan dari sisi software.

• Kapasitas memori sudah lebih besar dari pada versi sebelumnya, dan dapat menyimpan ratusan ribu karakter.

• Menggunakan media penyimpanan luar disket magnetik (external disk) yang sifat pengaksesan datanya secara acak (random access) dengan kapasitas besar (jutaan karakter).

• Pemakaian listrik lebih hemat dan lebih efisien.

• Kemampuan melakukan multiprocessing dan multitasking.

Sejarah Perkembangan Komputer Generasi keempat
Komputer generasi ini merupakan kelanjutan dari generasi III dan perbedaanya adalah IC pada generasi empat lebih kompleks dan terintegrasi. Sejak tahun 1970 ada dua perkembangan yang di anggap sebagai komputer generasi IV. Pertama, penggunaan Large Scale Integration (LSI) yang disebut juga dengan nama Bipolar Large Large Scale Integration. LSI merupakan pemadatan beribu-ribu IC yang di jadikan satu dalam sebuah keping IC yang disebut chip. Istilah chip digunakan untuk menunjukkan suatu lempengan persegi empat yang memuat rangkaian terpadu IC. LSI kemudian dikembangkan menjadi Very Large Scale Integration (VLSI) yang dapat menampung puluhan ribu hingga ratusan ribu IC. Selanjutnya dikembangkannya komputer mikro yang menggunakan mikroprosesor dan semikonduktor yang berbentuk chip untuk memori komputer internal sementara generasi sebelumnya menggunakan magnetic core storage.

Ciri-ciri komputer Generasi keempat :

• Dikembangkan komputer mikro dengan menggunakan microprocessor dan semiconductor yang berbentuk chip untuk memori komputer

• Penggunaan Large Scale Integration (LSI) / Bipolar Large Scale Integration, yaitu pemadatan ribuan IC menjadi sebuah chip

Sejarah Perkembangan Komputer Generasi kelima
Pada masa ini ditandai dengan munculnya: LSI (Large Scale Integration) yang merupakan pemadatan ribuan microprocessor yang ditanam pada sebuah microprocesor, serta munculnya microprocessor dan semi conductor. Perusahaan-perusahaan yang membuat micro-processor adalah: Intel Corporation, Motorola, Zilog dan lainnya lagi. Komputer Pentium-4 merupakan produksi terbaru dari Intel Corporation yang diharapkan dapat menutupi segala kelemahan yang ada pada produk sebelumnya, di samping itu, kemampuan dan kecepatan yang dimiliki Pentium-4 juga bertambah menjadi 2 Ghz. Gambar-gambar yang ditampilkan menjadi lebih halus dan lebih tajam dan keunggulan lainya adalah kecepatan memproses, mengirim ataupun menerima gambar juga menjadi semakin cepat.

Ciri-ciri komputer Generasi kelima

• Mempunyai desain yang lebih kecil

• Pengembangan VLSI ( Very Large Scale Integration) 

• Pengembangan  Josephson Junction

• Dapat menterjemahkan bahasa manusia, bercakap-cakap dengan manusia, dapat melakukan diagnosa penyakit yang lebih akurat.

Latihan Soal Bahasa Indonesia kelas 9 SMP

1.   Cerita Sincan justru merusak nilai pendidikan yang kita tanamkan kepada anak-anak.

Komentar logis atas pendapat di atas adalah ....

a.    pendapat tersebut benar karena cerita Sincan tampil dengan ketidaksopanan

b.    pendapat tersebut benar, karena tidak selayaknya nilai pendidikan ditampilkan melalui kartun

c.    pendapat tersebut benar karena karena sinetron Sincan berasal dari negara lain

d.    pendapat tersebut benar karena Sincan tidak cocok ditonton anak-anak

2. Manakah berikut ini yang merupakan kritik  dari yang paling logis?

a.    Wajar kalau lukisan itu laku mahal karena yang membeli orang kaya

b.    Lukisan tersebut bagus karena memang mahal

c.    Lukisan itu bagus, karena dibuat oleh pelukis terkenal

d.    Wajar kalau bagus karena catnya banyak

3. Jika Anda mengkritik sebuah lukisan, hal apa yang menjadi bahan pertimbangan?

a. alat yang digunakan     

c. Tempat melukisnya

b. pelukisnya                    

d. Hasil lukisannya

4. Nanti-nantikanlah

Rumput kering menguning

Terhampar luas

Gemetar tampak hawa panas

Atas padang sunyi

Apakah kelebihan penggalan puisi di atas?

a.    barisnya hanya empat

b.    persamaan bunyi menarik

c.    menggunakan makna kias

d.    sulit dipahami maknanya

5. Apa kelemahan puisi di atas?

a.    sebait berisi empat baris        

b.    bunyi di akhir baris

c.    kata-katanya indah

d.    sulit dipahami maknanya

6. Ada lukisan pantai Bali saat mentari hampir terbenam karya Gunarsa.

Apakah kritikan yang paling baik?

a.    Lukisannya bagus, sayang warna mataharinya kurang cerah sedikit.

b.    Lukisan itu bagus, pokoknya bagus

c.    Lukisan itu jelek, saya tidak senang

d.    Lukisannya bagus sayang yang melukis bukan Afandi

7. Dalam rangka bulan bahasa, SMPN Megang Sakti mengadakan lomba baca puisi. Banyak siswa yang menyukai lomba baca puisi tersebut.

Unsur berita apakah yang tidak ada dalam laporan berita tersebut?

a. di mana                        

c. mengapa

b. kapan                           

d. bagaimana

8. Saudara, saya ini berada di lokasi kebakaran kompleks pertokoan menara kencana. Tampak api masih menyala-nyala melalap kios di bagian timur.

Unsur apakah yang belum ada pada laporan di atas?

a. apa                               

c. bagaimana

b. di mana                        

d. mengapa

9.  Setiap pagi Widodo keluar dari gubuknya, meninggalkan istri dan kedua anaknya, membawa tas hitam murahan. Sudah seminggu ini persediaan beras di rumah menipis. Istrinya meratap tetapi Widodo hanya mengatakan agar menunggu berapa hari. ”Aku akan pulang dengan tas hitam ini penuh dengan uang”.

Siapa mau membeli teko itu dengan harga jutaan rupiah seperti impianmu? Yang kuperlukan bukan uang sebanyak itu, aku hanya ingin beras dan ikan asin. Aku tak tahan melihat anak-anak menangis karena lapar” ujar istrinya.

Dari penggalan cerpen di atas alur cerpen yang dilukiskan secara menonjol adalah ....

a. setting                         

c. konflik

b. pengenalan masalah  

d. penyelesaian

10. Manakah berikut ini yang merupakan setting dari penggalan cerpen di atas?

a.    pagi hari di sebuah gubuk      

b.    c. gubuk

c.    pagi hari                         

d.    d. Setiap pagi

Latihan Soal IPA kelas 9 SMP

1. Simbiosis mutualisme dapat ditunjukkan dengan
kehidupan dari ...

A. tali putri dan tanaman beluntas
B. benalu pohon inangnya
C. lalat dan bunga Raflesia
D. semut dan kutu buah



2. Manusia mampu mengubah ekosistem karena ...

A.etiap perubahan ekosistem oleh manusia selalu
menguntungkan
B.setiap perubahan ekosistem oleh manusia selalu
merugikan
C.setiap perubahan ekosistem haras diperhitungkan
masak-masak
D.manusia tidak usah mengubah ekosistem.


3. Tujuan PPA ialah ...

A. melestarikan hewan, tumbuhan dan alamnya
B. melestarikan bangunan-bangunan kuno
C. melestarikan monumen-monumen bersejarah
D. melestarikan fosil-fosil di musium


4. Yang mempunyai umbi batang ialah ...

A. umbi jalar
B. umbi talas
C. umbi kayu
D. umbi bawang


5.Hewan ternak yang bermanfaat bagi manusia dan hidup
di air tawar adalah ...

A. kerang hijau
B. remis
C. cumi-cumi
D. tiram


6. Meja belajar yang dipakai siswa-siswa kelas 1 SLTP
ternyata terlalu rendah. Bila hal itu dibiarkan terus akan
mempengaruhi sikap duduk siswa yang salah dan dapat
mengakibatkan

A. kelainan pada tulang belakang
B. tulang belakang menjadi lebih pendek
C. tulang belakang menjadi lebih panjang
D. sumsum tulang belakang akan menyempit


7. Tepung yang belum berubah di mulut akan mengalami
perubahan dalam ...

A. usus oleh ptialin
B. pankreas
C. usus oleh amilase
D. pankreas oleh ptialin


8.Seorang anak yang muntaber dianjurkan untuk minum
air yang diberi garam dan gula yang banyak. Hal ini
disebabkan karena ...

A.garam dan gula membantu membunuh bakteri-
bakteri penyebab muntaber
B.untuk mengganti air, garam dan gula yang keluar
dari tubuh
C.aram dan gula akan melambatkan pengeluaran
kotoran
D.pengeluaran kotoran akan berhenti karena gula dan
garam tidak menghasilkan sisa pencernaan

9. Gelombang elektromagnetik antara 10–5 – 10–4 meter
(infra merah) hanya dapat ditangkap dengan baik oleh
alat indra ...
A.mata
B.telinga
C.kulit
D.hidung


10. Sehelai daun telah disimpan dalam ruang gelap selama
3 hari, dimasukkan dalam alkohol yang mendidih
sehingga klorofilnya larut. Jika iodium diteteskan pada
daun itu, yang sekarang tidak mengandung klorofil,
warna daun berubah menjadi ...

A.cokelat
B.ungu
C.biru hitam
D.kembali hijau lagi

Latihan Soal IPS kelas 9 SMP

Jawablah soal di bawah ini dengan benar!

1. Yang termasuk ciri-ciri negara berkembang adalah......

       a. tergantung pada keadaan alam

       b. tingkat pendidikan tinggi

       c. tingkat pendapatan tinggi

       d. teknologinya modern

2. Salah satu contoh negara maju, adalah ...

       a. Malaysia                      

       b. India                

       c. Brasil

       d. Australia

3.    Sebab khusus terjadinya PDII adalah ...

       a. serangan Jerman ke Amerika Srikat pada 7 Desember 1941

       b. serangan Jerman ke Polandia pada 1 september 1939

       c. Jerman tidak mau mengakui perjanjian Versailes

       d. Jerman melanggar perjanjian genjatan senjata dengan Rusia

4.    Perang Dunai II Asia Timur Raya (Perang Pasifik) diawali dengan peristiwa ...

       a. direbutnya kepulauan Marshall di pasifik

       b. direbutnya kepulauan Solomon oleh Jepang

       c. pemboman Pearl Harbour oleh Jepang

       d. penyerbuan Jepang atas Manchuria

5.    Perlawanan PETA (Pembela Tanah Air) terhadap Jepang dipimpin oleh ....

       a. Supriyadi                     

       b. Kusaeri            

       c. T. Hamid

       d. Tengku Abdul Jalil

6.    Berikut faktor penyebab konflik Indonesia. Belnda setelah proklamasi kemerdekaan adalah .....

       a. NICA membantu mengamankan Jepang

       b. Indonesia membantu Jepang mengahadapi Belanda

       c. NICA memboncengi sekutu

       d. Indonesia membantu sekutu menghadapi Belanda

7.    Tugas pokok KTN (Komisi Tiga Negara) adalah ....

       a. mencegah terjadinya agresi militer Belanda II

       b. melaksanakan hasil persetujuan Roem-Royen

       c. membantu penyelesaian sengketa diantara Indonesia dan Belanda

       d. mewakili dewan keamanan PBB

8.    Salah satu hasil perundingan linggarjati adalah Belanda mengakui kedaulatan de facto Republik Indonesia atas ...

       a. Sumatra, Jawa dan Bali

       b. Sumatera, Jawa dan Madura

       c. Jawa, Madura dan Sulawesi

       d. Jawa, Sumatera dan Kalimantan

9.    Peristiwa tewasnya Brigjen Mallaby menjadi pemilu pertempuran yang terjadi di ....

       a. Ambarawa                  

       b. Bandung                      

       c. Surabaya

       d. Semarang

10.  Faktor – faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia adalah sebagai berikut, kecuali ....

       a. ditanda tanganinya  pengakuan kedaulatan RIS 27 desember 1949

       b. Amerika mengancam menghentikan bantuan kepada Belanda

       c. Indonesia tidak dapat dikuasai Belanda

       d. Negara – negara ciptaan Belanda mendukung agresi militer

Latihan Soal Agama Islam kelas 9 SMP

1. Nama surat At Tiin diambil dari kata ”At Tiin” yang terdapat pada ayat ….
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. Keempat

2. Berdasarkat Q.S. At tiin : 6 orang yang beriman dan beramal shaleh akan mendapatkan ….
a. Rizki yang berlimpah
b. Pahala yang tidak terputus
c. penghormatan dari masyarakat
d. Keberkahan di dunia dan akhirat

3. Manusia yang tidak beriman dan tidak beramal shaleh akan dikembalikan Allah ke ….
a. dalam neraka jahanam
b. Tempat yang serendah-rendahnya
c. Alam akhirat yang kekal
d. Jurang kehinaan

4. Allah akan memberikan pahala yang tidak ada putus-putusnya kepada orang yang ….
a. berjihad di jalan Allah
b. membaca shalawat kepada Nabi
c. beriman dan beramal shaleh
d. bertaqwa dan rendah hati

5. Allah SWT berfirman dalam surat At-Tiin ayat 4 :
Kandungan makna yang paling tepat dalam ayat tersebut adalah “bahwa Allah SWT…. “.
a. memberikan akal dalam bentuk yang sempurna.
b. menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya
c. akan melemparkan manusia yang tidak mau bersyukur.
d. menyempurnakan manusia dalam bentuk yang indah-indahnya

6. مٍطَلَبُ الْعِلْمِفَرِيْضَةعَلَىكُلِّمُسْلِمٍ
Kandungan hadist di atas adalah. …
a. Tuntutlah ilmu dari buaian sampai ke liang lahat
b. Menuntut ilmu adalah kewajiban bagi muslim
c. Mernuntut ilmu memudahkan masuk surga
d. Menuntut ilmu sepanjang umur

7. Yang termasuk kelebihan orang berilmu adalah ,….
a. Bahagia dunia dan akhirat
b. Bisa berhitung
c. Dapat membaca
d. Sengsara dalam hidupnya

8. Apabila hari kiamat terjadi, seluruh ummat manusia akan dikumpulkan di, …
a. Neraka
b. Surga
c. Padang Mahsyar
d. Padang Sahara

9. Hari kiamat biasa juga disebut yaumul ba’ats yang artinya, …
a. Hari kebangkitan
b. Hari kebahagiaan
c. Hari Pembalasan
d. Hari Pertimbangan

10. Hari perhitungan amal seluruh umat manusia disebut …
a. Yaumul mahsyar
b. Yaumul ba’ats
c. Yaumul Kiyamah
d. Yaumul khulud.

Latihan Soal Bahasa Inggris kelas 9 SMP

                                               The Jaguar (Panthera onea)
              
                       Although the jaguar is an animal that is not found in Asia , it is famous in Asia because of the cat named after the animal . This report provides information on the characteristics , habitat , and life of the jaguar .
                        The jaguar belongs to the cat family. It is one of the four big (roaring) cats:the lion , the tiger and the leopard. Because it has spots , a jaguar often mistaken for the leopard . However , a jaguar has larger rosette markings , a stronger body , and a shorter tail. A rosette is a rose shaped spot on an animal. The rosettes of jaguar sometimes look like the print of an animal paw.
                         The jaguar is brownish-yellow in color an has spots on the head , neck , legs , and rosettes on other parts of its body . It can weight up to 100 kilograms and has a powerful jaw that it can easily crush the skull of its prey .

1. Which paragraph tells about the difference between a jaguar and a leopard ?
  (A) Paragraph 1
  (B) Paragraph 2
  (C) Paragraph 1 and 2
  (D) Paragraph 2 and 3

2. How do people differentiate between a jaguar and a leopard ?
  (A) A jaguar has larger marking on its body.
  (B) A leopard has a stronger body
  (C) A jaguar only lives in Asia.
  (D) From she shape of their  bodies.

3."Because it has spots , a jaguar is often mistaken for the leopard."
  The underlined word has the same meaning with ..
  (A) lines
  (B) dots
  (C) scratches
  (D) rosettes

4. Which statement is not true based on the text ?
  (A) Jaguar weight is mostly 100 kgs .
  (B) Jaguar belongs to the cat family.
  (C) Jaguar can be found in Asia.
  (D) jaguar has larger rosette marking.

5.Mary : "Too much eating will cause our stomach work hard . Do you think so ?"
   Dony : "Well , yes .... "
  (A) it hurts
  (B) it paints
  (C) I agree with you
  (D) it's all right

6.Arrange the words into the correct sentence !
 Budi - has - the - been - wall - painted - by
    1       2      3        4        5         6          7
  (A) 3-5-2-6-4-7-1
  (B) 3-5-2-4-6-7-1
  (C) 1-2-5-6-7-3-5
  (D) 1-2-6-3-5-7-4

7. you - have - ? - money - much - do
     1         2      3       4          5        6
 The best arrangement is ...
  (A) 6-1-2-4-5-3
  (B) 6-1-2-3-4-5
  (C) 6-1-2-5-3-4
  (D) 6-1-2-5-4-3

8. Change the sentences into passive !
    Farmer grow rice in the field.
  (A) Farmer have grown rice in the field .
  (B) The field is grown rice by farmer .
  (C) Rice is grown in the field by farmers .
  (D) Rice has been growing in the field .

9. The waiter : ........
     A man      : Could I have a cup of coffe ?
    The waiter : Of course .
    The suitable expression to complete the conversation above is ...
  (A) Excuse me , Sir !
  (B) Well , thank you .
  (C) What can I do for you ,Sir ?
  (D) Here it is , Sir

10. Alexa    : Hey , where is your motorbike ?
      Richard : Something wrong with the brake. It ... by mechanic .
  (A) is being repaired
  (B) was being repaired
  (C) are being repaired
  (D) were being repaired .


                                                           GOOD LUCK